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Les disciplines enseignées

Les disciplines enseignées

Pratiques collectives :

  • Ateliers ciné-concert
  • Big-Band
  • Ensembles vocaux
  • Musique de chambre
  • Musique ancienne
  • Orchestres d’Harmonie
  • Orchestres à Cordes        

Chant :

  • Chant choral / Filière Voix, Chant lyrique, Atelier d’Art Lyrique

Département polyphonique :

  • Accordéon, Basse électrique, Batterie, Clavecin, Guitare classique, Guitare électrique, Guitare jazz, Harpe, Orgue, Percussions, Piano

Département cordes :

  • Alto, Contrebasse, Violon, Violoncelle

Département vents :

  • Basson, Clarinette, Cor, Flûte traversière, Flûte à bec, Hautbois, Saxophone, Trombone, Trompette, Tuba

Département Danse :

  • Classique, Contemporaine, Jazz
  • Jeune Ballet Atlantique : Formation du danseur interprète contemporain
  • Culture Chorégraphique
  • Analyse Fonctionnelle du Corps dans le Mouvement Dansé (AFCMD)

Département Musiques Actuelles Amplifiées :

  • Ateliers Musiques Actuelles Amplifiées (MAA)
  • Ateliers Jazz
  • Musique Assistée par Ordinateur (MAO)

Erudition :

  • Ecriture, Analyse, Histoire de la Musique
  • Formation Musicale

Initiation :

Cet atelier, proposé aux enfants de CP, est composé d’un cours de 45 minutes d’initiation musicale et corporelle. Cette initiation permet ainsi aux enfants de faire connaissance avec les différentes esthétiques proposées par le Conservatoire, de se situer dans un contexte collectif ainsi que de construire des perceptions et un vocabulaire musical et chorégraphique.

Tronc Commun :

Le parcours Tronc Commun propose une découverte de la musique et de la voix ainsi qu’un travail corporel. L’« Instrumentarium » dès le début de l’année permet aux élèves de découvrir les disciplines enseignées au Conservatoire : instruments, chant, orchestres, danse.

Classes à Horaires Amenagés Musique et Danse :

Les Classes à Horaires Aménagés Musique et Danse sont issues d’un partenariat conventionné avec le collège Fromentin de La Rochelle. Ces classes permettent aux élèves (de la 6ème à la 3ème) de bénéficier d’une pratique artistique renforcée avec un aménagement de leur emploi du temps et offrent ainsi un équilibre entre la formation scolaire et la formation artistique.


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