Mai à vélo, retour d’expérience

Comment la commune s’est-elle engagée dans le challenge Mai à vélo ?

Le projet est arrivé par l’intermédiaire du Conseil municipal des jeunes. Depuis longtemps, les enfants élus s’intéressent aux questions de sécurité, d’environnement et de déplacements. À partir de leurs propositions, nous avons travaillé avec eux sur les moyens de réduire l’usage de la voiture pour les trajets scolaires. Le challenge Mai à vélo s’est naturellement inscrit dans cette réflexion.

Comment les enfants participent-ils concrètement ?

Au départ, l’accent était mis sur le vélo, mais les enfants nous ont rapidement fait remarquer que venir à pied était aussi une manière de ne pas polluer. Nous avons donc élargi la démarche à l’ensemble des mobilités douces. Aujourd’hui, les trajets réalisés à pied, à vélo, en trottinette ou même en draisienne pour les plus petits sont valorisés. Chaque matin, les enfants indiquent leur mode de déplacement grâce à un système simple et ludique. Cela leur permet d’être acteurs !

Les quatre écoles de Dompierre ont participé au challenge Mai à vélo : François Villon en tête, suivie de Paul Eluard, puis Jacques Prévert et Pablo Picasso. Quels bénéfices tirez-vous de la participation de Dompierre à Mai à vélo ?

Le classement est secondaire. Ce qui compte, c’est la sensibilisation, que les enfants prennent conscience des enjeux liés aux déplacements et deviennent porteurs de ces messages auprès de leur famille. Cela crée des discussions à la maison. Les enfants questionnent leurs habitudes, échangent avec leurs parents et réfléchissent aux alternatives possibles. De plus, au fil des années, les observations des familles ont contribué à faire évoluer les aménagements et à renforcer la sécurité de certains itinéraires. Cela apporte des éléments concrets aux élus pour poursuivre les actions engagées.

Quel rôle jouent les équipes éducatives dans cette réussite ?

Ce qui est particulièrement encourageant, c’est de voir que toutes les écoles progressent dans leur sensibilisation. Cependant, il est évident que lorsque les enseignants s’investissent dans le projet, les enfants s’impliquent davantage et les familles suivent plus facilement. Le challenge devient alors un véritable projet collectif porté par toute la communauté éducative.

Un mot de la fin ?

Le challenge Mai à vélo permet chaque année de faire progresser les réflexions et de renforcer la culture des mobilités douces au sein de Dompierre, au-delà du vélo d’ailleurs. Nous avons connu par le passé le « Pédibus » : beaucoup d’enfants y ont participé et n’en ont gardé que des bons souvenirs. Ils sont aujourd’hui eux-mêmes parents, on pourrait donc espérer le retour du Pédibus ! Tous les outils existent déjà et nous savons que le dispositif fonctionne lorsqu’il est porté collectivement.